从学生打老师事件看中国的“教育危机”

作者：徐心蕊

来源：教师, 2017, (08): 113-114.

• 校园暴力
• 学生
• 老师
• 社会
• 措施

文章从学生、家长、社会和老师四个角度对近年来频发的学生打老师事件进行了分析,得出结论:改变此现状需要道德的引导和法律对教师合法权利的保护,需要教师运用正确的惩戒方式并树立威信,也需要社会的通力合作。

• 单位
  杭州师范大学