<正>《高等工程热力学》课程内容理论性强、概念抽象。为了提升学生科研兴趣，在《高等工程热力学》教学实践中引入层次递进法，教学过程秉持“问题引入—概念剖析—辨析讨论—巩固提高—拓展应用”的层次推进，深化学生对基本概念内涵的理解，拓展知识前沿，强化热力学问题研究方法的训练，在知识拓展及应用中提高学生的分析问题、解决问题的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
