区域游戏提升幼儿教师素质

作者：冯爱红

来源：教育, 2019, (47): 86.

<正>游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中学习本领,学会交往,提高语言表达、手工操作与交往技能。区域游戏具有自由性、自选性、主动性等特点,它是幼儿主观意识参与的活动。在区域游戏中,幼儿根据自己的意愿,有选择地参与游戏项目。游戏是适合幼儿年龄特点并深受幼儿