在素质教育背景下,培养学生的物理素养成为初中物理教学的重要目标,但是初中物理教学内容理论性较强,相对枯燥,学生很难融入其中。因此初中物理教师要转变教学思维,通过生活化的教学方式,将困难枯燥的物理问题简单化、趣味化,在生活化的教学环境中培养学生的核心素养。本文主要从初中物理教学现状出发,分析现阶段初中物理教学存在的问题,并在核心素养视域下提出初中物理生活化教学的有效策略,以期供其他学者交流探讨。
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