反思性教学以更加全面的方式作用于大学英语知识素养渗透,一方面可系统提升教师专业性,另一方面可满足学生大学英语知识要素成长需求。文章立足反思性教学基本概念、应用价值、应用原则、应用不足,提出具体应用措施。
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