摘要

生物是高中教育重要学科之一,在培养学生思维能力和综合素养方面发挥着不可小觑作用.随着新课程改革全面实施,高中生物教师在此背景下需注重培养学生科学素养,使学生学会运用理性态度解析生物知识,并将所学知识应用于实际生产生活问题解决,提高生物教学质量,实现核心素养培养目标.对此,从多方面分析在生物教学培养学生科学思维策略.