本文首先介绍了网络平台下"SPOC+翻转课堂"的混合教学方式,提出合适的教学设计是实现课程有效混合的关键。通过对电学专业电路及磁路课程现状的分析,提出改革传统教学方式,精心设计教学模式。课程采用了"虚拟仿真+实验台操作实验+具体项目设计"三者相互结合的方式,实现了教师"教"与学生"学"的翻转,有效提高了学生的自主学习能力和教师的教学效果。
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