摘要

本文基于"产出导向法"理论,在教学实践中以医学英语内容为载体,进行专门用途英语教学的应用研究,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评价"的教学过程,将听、说、读、写、译各项技能的训练进行有机地结合,贯彻执行"以学习者为中心"的教学理念。

全文