数学表达：促进深度学习的有效方式

作者：靖梅

来源：数学教学通讯, 2021, (10): 75-76.

• 小学数学
• 数学表达
• 有效方式

数学表达,不仅关乎言说,而且关注倾听。纵横交融的表达、感理交融的表达以及动静结合的表达让数学表达具有广度、深度和效度。在小学数学教学中,教师不仅要引导学生学会"数学地表达",更要引导学生"通过数学学会表达"(郑毓信语)。数学表达,应当成为学生数学素养的确证与表征,应当成为学生本质力量的确证与表征。