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摘要
<正>美育名师的培养是全面实施素质教育的需要,是教师实现自身价值的需要,也是形成先进美育思想、丰富美育理论和实践的需要。作为一种行之有效的办法,中小学美育名师培养成为各地促进优秀教师发展,提升教师队伍质量的重要举措。相较于其他专业,新时代中小学美育名师的培养有更强烈的紧迫性和现实性。2019年7月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,这是新中国成立以来,以党和国家名
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<正>美育名师的培养是全面实施素质教育的需要,是教师实现自身价值的需要,也是形成先进美育思想、丰富美育理论和实践的需要。作为一种行之有效的办法,中小学美育名师培养成为各地促进优秀教师发展,提升教师队伍质量的重要举措。相较于其他专业,新时代中小学美育名师的培养有更强烈的紧迫性和现实性。2019年7月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,这是新中国成立以来,以党和国家名
