摘要
"思政课程"和"课程思政"是高校思想政治教育工作中最重要的两个组成部分,"思政课程"和"课程思政"协同育人,是高校落实"立德树人"根本任务的客观要求,是构建"大思政"格局的必然选择.目前高职院校"思政课程"与"课程思政"协同育人效果不显著.为此,从做好顶层设计、提升育人意识和能力、完善协同机制等方面,提出"思政课程"和"课程思政"协同育人的实践路径,加快推进两者同向同行,形成协同效应,提高思想政治教育工作实效.
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单位建筑工程学院; 江苏信息职业技术学院