本文运用文献资料法、实地考察法对如何在大课间中提升小学生立德树人进行研究,认为在大课间活动实施过程中只要领导重视、精心组织、认真实施,可以塑造小学生坚持不懈、精神饱满、艰苦奋斗的精神品质。在大课间中学生重视规则意识,从小树立规则意识有利于学生的人际交往和社会意识的提升,从而达到在大课间中贯彻立德树人的教学目标。
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