培养小学生深度学习的方法探讨

作者：高临静

来源：家长, 2021, (27): 173-174.

• 小学科学
• 课堂教学
• 深度学习

科学是小学教学体系中的重要组成部分,是带领学生探索科学、自然以及了解天文地理、现实社会的关键渠道。然而就现阶段教学情况来看,浅层学习层见叠出,不利于学生科学素养的形成与发展。对于这种情况,教师必须与时俱进,积极革新课堂教学的理念和方法,有意识地引导学生展开深度学习,以期提高整体教学实效,推动学生全方位发展。基于此,以下就将小学科学教学作为载体,着重分析培养学生深度学习的方法,希望提供参考。