合作学习在小学数学课堂教学中的应用分析

作者：沈建飞

来源：试题与研究, 2018, (34): 96.

• 合作学习
• 学习兴趣
• 小学数学
• 策略

近年来课改不断深入,但在课改过程中不断强调机械训练、死记硬背,无法提高学生主动参与、语言沟通、信息处理等能力。引入合作教学不仅提高学生交流合作能力,还可提升学生学习主动性,从而保证小学数学教学效率的有效提升。本次研究分析了合作学习在小学数学课堂教学中的运用。