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摘要
为了解学生仪器分析实验学习效果，对广东药科大学2018级卫生检验与检疫专业实验课总体情况、学习方法、实验课表现、教学状况、学习效果等方面进行问卷调查。结果表明：学生对仪器分析实验课总体满意度较高，大部分学生可以理解教师讲授的内容，并能完成实验；实验结束后，学生能掌握基本操作和实验技能。因此，仪器分析实验能促进学生操作技能、主动获取知识、独立分析问题和解决问题等能力的提高，但部分学生的学习积极性、独立思考能力有待加强。今后可通过融入思政元素，完善实验内容，改革教学方法等解决现有不足。
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单位公共卫生学院; 广东药科大学
