环境育人,文化化人,承担教育主体责任的学校应注重校园文化建设。从逻辑的角度来看,进行校园文化建设应从确定其内涵和外延入手,从内涵上校园文化建设既要重点突出又要富有时代特色,从外延上校园文化建设的形式应丰富多样。唯有如此,才能培养全面发展的、高素质的人才。
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