应用词汇学习软件对大学英语词汇学习的效应研究

作者：甘凌燕

来源：淮海工学院学报(人文社会科学版), 2013, (19): 43-45.

• 计算机辅助语言学习
• 词汇学习软件
• 学习效应
• 学习自主性 CALL
• vocabulary learning program
• effectiveness of vocabulary learning
• learning autonomy

采用实证方法探索基于计算机辅助语言学习的词汇软件学习模式对大学生词汇学习的效应,以及分析学生对词汇学习软件的态度。结果显示,该学习模式对提高学生的词汇知识的宽度和深度效应均比较明显。同时,学生的词汇学习自主性也得到较大提高,并且对使用词汇学习软件持积极态度。

• 单位
  广东培正学院