以真情实感灌溉作文写作——浅析情境体验式教学法在初中语文写作中的应用

作者：钱梦霞

来源：语文新读写, 2021, (21): 48-50.

• 语文写作
• 情境体验式教学
• 初中语文

当下的初中语文写作中，“假”象频出，教师给出“假”命题，学生用“假”语言，描述“假”内容，流露“假”情感。情境体验式教学在语文写作教学中的融入，可以让写作回归本真、回归生活，充分调动学生的情感表达，实现其自身真实感情的自然流露。本文在分析当下语文写作教学中“假象”的基础上，探讨了情境体验式教学法在写作中应用的特性与策略。