摘要

<正>前段时间,笔者听了一节二年级下册课文《蜘蛛开店》的公开课。在学生的初读感知环节,教师就提出了这样的要求:边读边找蜘蛛先后开了什么店,用圆圈圈出;再找来了哪些顾客,用横线画出。这个阶段要求圈画合适吗?笔者在心里提出了疑问。许多教师都会在“初读感知”环节提出“圈画信息”的要求。这样一是让学生在自读过程中聚焦故事信息,