让“生活中的数学”进入课堂并应用于实践

作者：丁立荣

来源：教育界, 2020, (47): 39-40.

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数学源于生活,用于生活。把"生活中的数学"引入课堂,再运用于生活实践中。引入课堂:一是课题口语化,二是导入生活化,三是内容大众化,四是解题实践化。在数学教学中要引导学生学会自觉运用知识分析、解决生活中的实际问题,让学生更深刻地体会到数学知识巨大的应用价值和力量。