探究课程游戏化视角下本土文化与区域游戏的融合发展

作者：卢艳

来源：好家长, 2020, A1: 5-6.

<正>在幼儿园教育当中,课程游戏化是重要的模式,也是主要的教学方法。通过教学游戏,幼儿可以达到身心愉悦的状态,并在教师的引导下学习相关的知识,了解相应的文化。为了丰富区域游戏的内涵,可以在其中融入本土文化,这可以为幼儿了解本地文化提供机会,激发他们对文化学习的兴趣。与此同时,本土文化的融合还可以打破幼儿园游戏和活动单一的局面,不断开发新的游戏形式,增强寓教于乐的效果。