童话教学的“双味”探寻

作者：林彩云

来源：华夏教师, 2020, (06): 63-64.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.06.046

• 童话语言
• 童话“留白”
• 童话复述

童话故事对儿童成长至关重要,我们要从"立足童话语言,加强学生语言学习力""紧扣童话‘留白’,激发学生语言想象力""复述童话故事,提高学生语言表达力"等三方面入手,努力打造充满"童话味"和"语文味"的童话教学课堂。