儿童英语教育的人文审思

作者：白晓云

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (32): 128-143.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.11.053

• 英语教育
• 儿童
• 人文性

对儿童英语教育的人文性探寻，要从作为主体的儿童为中心。人文性的儿童英语教育，要以最大发展儿童潜能为价值取向，以尊重儿童内在特点为教育理念，以体验式教学为实践途径，以儿童语言能力和精神的双重发展为评价标准。

• 单位
  绵阳师范学院