针对在教学中遇到的一道与斜面摩擦力相关的改编习题，借助数学方法，进行了深入细致的探究，利用数值分析，讨论了动摩擦因数对物体运动状态的影响.整个探究过程，不仅体现了数学方法与物理思维的互相融合，而且对教师在教学及命题方面具有很好的启发.
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