<正>教师对古诗词的教学首先应从自身做起,将教学内容摸透,而后才能更好地开展教学活动。教师应将自身情感与感悟融入、糅合到古诗词教学过程中,并以此"抛砖引玉",引发学生的情感共鸣,从而在古诗词教学中对学生进行情感激发与培养,最终达到根本的教学目的。小学古诗词教学中可以培养学生多种情感、意识。下面我们从学生的古典审美意识、热爱大自然的情感、对待生活豁达乐观的情感态度这三个方面入手,对如何在小学古诗词教学中对学生进行情感
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