培养幼儿早期阅读能力的实践与探索

作者：张雪梅

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(04): 48-49.

<正>早期阅读一般是指0～6岁的幼儿通过绘画、文字或色彩等视觉以及成人形象地讲读等方式,理解幼儿读物内容的活动过程。早期阅读并不是单纯地发展孩子的阅读能力,而是要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为孩子今后的学习打下良好的基础。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》把学前儿童早期阅读要求纳入了语言教育目标体系,明确提出:"要培养学前儿童对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,