“资浅”班主任的成长,可以从教学元认知开始

作者：罗吾民

来源：班主任之友(小学版), 2018, (11): 4-5.

<正>班主任是一个对个人素养要求全面的岗位,班主任素养的提升却需要时间来打磨。初任班主任的青年教师,深得学生的喜爱,却往往会在建立家校关系的过程中遭遇信任危机。一些青年班主任反馈,在接班之初的家访中,家长们似乎更关心班主任有没有经验,"资历够不够"。有教师用"资浅班主任"的自嘲来表达他们的委屈、