摘要

遥感数字图像处理是地理信息科学专业的核心课程,作为该课程的后续实践课程,遥感数字图像处理实习课程更侧重于激发学生的兴趣,提高学生的动手能力和创造性。本文针对该课程现存问题,结合多年教学经验,针对如何提升遥感数字图像处理实践课程的本科教学效果提出一些浅见,以望能为该课程的改革提供一些参考。