沉浸体验是近年来多个行业的发展热点,在阅读领域也受到广泛关注。文章以广西科技大学图书馆打造的沉浸式阅读分享会为例,介绍活动依据心流理论进行的整体构思、环节设计以及活动的开展过程,探索沉浸体验在阅读活动中的运用实效,分析沉浸体验的影响因素,并提出优化路径,以期为高校图书馆阅读推广工作的创新发展提供参考。
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