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摘要
从本体论的维度，思想政治教育是做人的工作，人的存在与思想政治教育统一于时间之中；从认识论的维度，时间是认知思想政治教育的重要维度，要从历史、现实与未来中把握思想政治教育；从方法论的维度，时间不仅是思想政治教育的重要叙事逻辑，而且是思想政治教育实施的重要技艺；从价值论的维度，生命观、时间观、时间伦理是思想政治教育的重要价值向度，时间作为人的生命尺度与主体的生命价值观相关联，时间观作为个体管理日常生活时间的价值引领，具有重要的价值论意义，社会时间作为一种社会生活规范组织和协调着社会活动，从而生发出时间伦理。
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