大概念视域下的初中语文教学包含核心素养指向的课程结构，是能使学生更好地学习语文学科的媒介。基于此，文章对初中语文高效“生本”作业设计的重点问题，即一切要以学生为本，满足学生的学习所需进行研究，指出作业设计应遵循从语文知识积累出发和注重语文能力培养两个原则，提出控制作业量、实施作业分层和内容整合等作业优化设计策略。
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