聚焦真核心 融会真贯通

作者：臧晓雯

来源：北京教育(德育), 2022, (08): 63.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，要加强学段衔接，学生各阶段发展的连续性整体规划和指导显得尤为重要。根据学校九年一贯制和语文学科的特点，语文大学部在提升教学质量、完善课程体系、提升教师素养这三方面制定了如下目标。提升教学质量：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能。以培养拔尖创新人才为导向，立德树人，引导学生成长为合格的社会主义建设者和接班人。