从认知角度看大学英语写作过程——兼谈“体裁教学法”

作者：孔靖平

来源：江西金融职工大学学报, 2007, (01): 142-143.

• 认知
• 大英写作
• 体裁教学

文章以图式加工理论为基础,探讨了体裁教学法对于学生在大学英语写作过程中心理认知的影响,提出图式结构训练能对学生掌握类型性语篇产生作用,并最终转变为写作技能。

• 单位
  广东财经大学