校园足球背景下幼儿足球游戏化教学的实践探索

作者：杨亚男

来源：读写算, 2022, (03): 40-42.

• 幼儿足球
• 游戏化教学实践

随着学前教育的不断发展,全方位的素质教育成为目前学前教育的主要趋势。笔者所在幼儿园积极响应国家体育总局和教育部联合发起的全面开展青少年校园足球的号召,将足球这一体育活动引入幼儿园,以进一步强化幼儿的身体素质。本文通过幼儿园足球活动融入作为现实依据,通过分层定期开展足球活动和足球小游戏、翻转课堂等方式、方法,切实提高足球活动游戏化教学在幼儿园阶段的全面性与实效性。