“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学策略研究

作者：陈凡

来源：教师, 2022, (06): 27-29.

• 写作本位
• 小说类
• 群文阅读教学

为了提高学生的思维能力和写作能力，文章作者尝试开展“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学，旨在让学生从小说群文阅读中学习立意构思、写作技巧等，并在习作中加以运用，从而提升阅读和写作能力。文章重点从小说群文阅读教学的定义、优势、课型和策略等方面进行了阐述。