基于CPFS结构的数学概念教学——以“椭圆及其标准方程”为例

作者：王瑞生

来源：中学数学教学参考, 2022, (04): 24-27.

• CPFS结构
• 概念教学
• 椭圆

基于CPFS结构的数学概念教学,是引导学生识别同一概念不同定义之间的演绎推理关系,直观化表示概念与命题的扩展过程。本文以人教A版《数学》(选择性必修第一册)的“椭圆及其标准方程”一节为例,通过设置一系列问题,引导学生从不同侧面刻画椭圆的概念,以此形成椭圆概念体系。