民办本科院校培养的师范生主要面向地方的应用型岗位，较为注重对学生操作技能的培养，要求学生重点积累操作知识和学习操作技能。以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》中师范类专业认证的标准为抓手，分析专业认证背景下民办师范院校师范生培养面临的现实问题，探索具体的人才培养路径，以期为高等师范院校学科教学体系和教学内涵的完善作出贡献，为提高师范生质量做好理论工作。
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