小学数学教学中德育渗透路径探讨

作者：王雨

来源：吉林教育, 2020, (19): 57-58.

<正>随着教育改革的不断深入和发展,相关教育部门对学校教育的要求越来越严格,在社会发展和基础教育改革的推动下,学校正在全力发展学生的各方面能力,提高学生的综合素质。小学阶段,数学是一门重要的学科,学习数学能加强学生的逻辑思维,培养学生的计算能力,加强学生的理性认识。在小学数学教学中渗透德育更有利于学生养成良好的数学习惯,提高学生的数学素养。