科学教学易忽视的几个问题

作者：王宪芳

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (02): 54-55.

<正>观察要细致,交流要深入《植物的花》是典型的观察类型的课,以观察花的构造为重点,引导学生通过有目的的观察活动,习得观察方法,学会收集、整理信息,通过比较、分析、归纳建构完全花和不完全花的概念,激发学生热爱大自然、研究大自然的积极情感。上好一节观察课,就像组织一次旅游,要到哪里去,沿途要看哪些景点,重点看什么(或者说希望游客关注什么),旅行中要做哪些必要的准备,都需要组织者慎重考