论述了人工智能时代教育发展的前景及高等师范院校面临的挑战,指出高等师范院校存在缺乏统筹规划、教师智能化能力欠佳、师范生的核心素养欠缺等问题。提出高等师范院校需要做好规划论证,加大对教师智能化水平的考核和培训力度,完善师范生培养目标与课程设置,引导教师转变教学观念,重新定位自己的角色,敦促师范生积极顺应时代潮流,培养自身核心素养,以此促进人工智能时代人才培养,应对新时代的新挑战。
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