基于TQM道桥专业三维多元实践教学质量评价指标体系分析

作者：尹锡军; 张振平

来源：现代职业教育, 2018, (26): 52.

• 道桥专业
• 实践教学
• 质量评价

以道桥专业实践教学现存问题为切入点,通过分析实践教学质量的影响因素,与企业、实践教学专家等确立三维多元实践教学质量评价指标体系;运用层次分析法确定各指标的权重,用模糊综合评价法对专业实践教学质量进行评价分析。

• 单位
  山东交通职业学院