作为首批试办八年制临床医学专业的院校之一,中南大学湘雅医学院开展八年制医学教育已有多年历史,其间前后使用了三版培养方案。本研究将2004版和2012版培养方案从培养目标、培养模式和办学特点等方面进行全面比较和分析,阐述八年制培养模式的发展与沿革,以体现强化基础、注重临床、培养能力、提高素质、拓宽国际视野的培养目标,并在"医教协同"背景下对八年制在校及毕业后教育的发展趋势进行讨论,以期为八年制医学教育改革提供参考。
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