“大语文观”背景下课外阅读策略分析

作者：丛燕妮

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (10): 28-29.

• 大语文观
• 课外阅读
• 策略分析

特级教师张孝纯老师曾提出"大语文观",这一理念在教育业引起了一定影响。所谓"大语文观",是指在语文教学的过程中,教师不应局限于课本内容的讲授,还应注重对教材的拓展与延伸,拓宽学生的语文知识面,使学生在语文知识的海洋中遨游。