“核心素养”视角下的教师专业化发展

作者：徐军; 周刚

来源：中学化学教学参考, 2018, (21): 64-68.

• 核心素养
• 专业化
• 本位性知识
• 落实

从学科知识本位出发,落实新课程理念,培养学生核心素养,首先寻找自身不足,更新理念,发展专业化知识,提升能力,"落实"才能变成有源之水。