音乐艺术是用有组织的音构成听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，它不仅是一门听觉艺术，更是声音、情感和时间的艺术。小学音乐课所面对的教学对象正处于一个对外界环境异常敏感的时期，如何运用好音乐艺术的特点进行知识传授并培养学生的创造能力，是教育工作者重点关注的问题。本文从“智慧课堂”的角度与小学音乐课程目标相融合，对其思路构建进行阐述。
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