长期以来初中数学教学都只注重于理论知识的教学和重复的题目训练讲解,再加上学生在数学学习中处于被动地位,学生的数学交流能力一直得不到提高,与数学教师和其他同学之间都缺乏良好的互动交流。随着新课程改革的推进,人们逐渐意识到了数学交流和培养创新型人才之间的紧密联系,为此教育界提出了一系列策略来帮助学生在数学学习中充分表达和沟通。本文以初中生数学交流和表达为主题,从以下四个方面来探究提高初中生数学交流能力的有效策略,以此来供相关人士交流参考。
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