高中语文“微写作”教学策略探究

作者：谢静漪

来源：作文, 2023, (48): 59-60.

<正>“微写作”以其“微小”又“微妙”的特点，正逐步走入语文作文教学领域。可以说，它在一定程度上可以弥补当下大作文教学中出现的弊端。在高中语文教学中，引入“微写作”教学，不仅可以极大地提升课堂教学效率，更能在模式化的习作教学中唤醒学生的习作兴趣。一、“微写作”教学的特点罗列微写作教学作为一门“规模小，容量少，主题单纯，目标清晰，针对性强、有操作性”的微型写作课程，对于当下的作文教学具有重要的启发作用。