中西文化校本课程开发探索

作者：王建平

来源：教学管理与教育研究, 2018, (01): 111-113.

<正>一、全球化教育背景全球化背景下,货物、信息、文化、人员的交流与融合,加速了国家与国家间文化的交流,让文化呈现多元化、多样性的特征;同时,又不可避免地会对国家本土文化造成冲击与影响。党的十九大报告指出,"多元文化背景下保持民族文化自信""更好构筑中国精神、中国价值、中国力量"和"坚持推动构建人类命运共同体"。在文化多元化的背景下,学校校本课程建设,势必也面临着前所未有的考验。如何在学校教育中培养文化自信且具有国际视野的学生成为我们思考的话题。