新课改下高中数学有效教学方略运用刍议

作者：完培荣

来源：试题与研究, 2020, (21): 57.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.02.058

• 新课改
• 高中数学
• 教学方略运用

在新课程改革的背景下,为了更好地响应我国教育改革的战略方针,通过教师角色的转变,促进学生综合素质的提高,推进学生全面发展,提高教学有效性成为教师们关注的首要问题,本文主要对新课改下,提高高中数学有效教学的方略运用展开论述。希望能对提高我国的教育质量尽点绵薄之力,为社会主义建设培养优秀的接班人。