“1000以内数的认识”教学设计与说明

作者：宁雅瑛

来源：小学数学教育, 2021, Z3: 79-81.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第28～30页。教学目标:1.经历数数的过程,理解并能说出1000以内数的组成,知道999添上1是1000、10个百是千,会按顺序数1000以内的数,进一步感受1000以内数的顺序。2.在数数的过程中体会十进制计数法,认识计数单位"千",积累数数、认数的学习经验,认识1000以内数的具体含义,建立初步的数感。3.体会数是数出来的,感受数数是计量的需要,体会生活中的数以及数在生活中的应用,了解数与数之间的联系,培养数学思维能力,提高学习数学的兴趣。教学重点:理解并掌握1000以内数的组成,建立计数单位"千"的概念,渗透相邻计数单位之间的十进关系。